在教学内容上，人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类：
1、传统国学课程：以原典为中心，培养学生研读能力，文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始，实行导师制，培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课：全外教授课，全英语教学。
3、常识与实践课程：泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者，或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。

     作者：初阳书院 宿莽

    鲁迅在新中国曾是神一样的存在（主要原因是毛爷爷的推崇，当然毛爷爷也从不惮于说实话：鲁迅要是活到新中国，不闭嘴就得坐牢），我们小时候语文课文中选鲁迅作品极多。现在是新新中国，或者说是后新中国时期，鲁迅作品不受待见了，逐渐被驱逐出中小学课文。“专家”给出的意见是鲁迅太深奥，不适合中小学生。这是没办法的，专家们说我们的孩子懂不了，就是懂不了。于是，《社戏》中童年的美妙，《故乡》中人生的怅惘，离我们孩子远去。至于《野草》，虽似懂非懂，但朗诵得快感再也不能被我们的孩子们体会了。