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1月18日上午，初阳书院举行为期两天的公开体验课，大家都想来看看这外界传闻的“奇校”是怎么授课的。
第一堂课是吴志坚博士的《世界人文地理》，这门课照例是从每年的世界新闻摄影比赛（荷赛奖）获奖作品开始的。但今年尚未评出，改用美联社2013年度图片。今年美联社共评出26张年度照片，吴老师在大屏幕上每放一张照片，都会问两个问题：照片什么内容？说明什么？并要求学生在谷歌地图上指出照片拍摄地。如2013年1月11日一张照片中，一位无家可归的女性睡在西班牙巴塞罗那的一个长凳上，四周是她的财产。学生看了，很快明白这位西班牙女性穷困潦倒，陷于困境。但这张照片说明什么，学生们却说不清楚，也不能准确指认拍摄地，有的学生甚至不能在地图上找到西班牙。吴老师在谷歌地图上指出西班牙、葡萄牙、意大利、希腊南欧各国，用这几个国家开头字母拼出英语单词pigs，并简单地说明欧债危机和南欧各国的困境。
如此逐一看完所有照片后，吴老师让大家归纳照片所涉及区域，结果依次为美国国内、中东、欧洲、东南亚、非洲，经过吴老师提示，学生们疑惑，为什么没有世界火药桶东亚？也没有反映美国窃听丑闻的斯诺登？答案很明显，这些照片反映美国民众关注内容，是美国视角。
随后，吴老师让学生讲讲自己所知道2013年世界新闻，大部分学生关注日本、朝鲜，而不太关心其余地区。由此，吴老师带领学生得出结论：虽然美国和中国都是从自己的角度关注世界，但美国人更具全球视野，而我们是区域性的。他问学生：“中国正在成为一个全球大国，那么我们是否真的准备好了？”先前还很活跃的孩子们陷入沉思。
“我们该如何了解世界？”孩子们有所感触，以一个新的态度，对这个问题发生兴趣。接着，吴老师鸟瞰式地分析了26张图片中涉及的文明区域现状与历史：中东，三大宗教的发源地，宗教文化冲突，传统与现代冲突；南欧，古老的历史文化，相对西北欧的后滞，欧洲对民族国家前景的启示；俄罗斯，文化身份认同的困境，苏联遗产；拉丁美洲，早期殖民历史，拉美陷阱；非洲，殖民遗产，国家认同，极端教派的新动向。
最后，老师布置了一道课后作业：请从文化的角度分析东亚局势。
杨胜老师的国学讲座一向都非常受欢迎，这次他讲授的《论语》课程，将古人做人做事之法与现代社会相结合，告诉大家，其实孔子在教导学生的时候，就像父亲一样指点自己的孩子，而学生也是将孔子看待为自己的父亲一般，并不是我们所谓的“圣人”，所以这样的师生关系也正是书院一直奉行的，让每一位孩子都能在关爱、关心和尊重的环境下成长，奖罚有度，学做“圣贤”，培养德才兼备的高素质人才。在场的孩子与家长都听得津津有味，浑然不知一堂课已经过去。 
两天的公开课程还开设了《文学中的爱情》、《美国总统演讲与圣经》、《书法》、《外教口语》、《孟子》、《时政交流会》、《科学探索》、《英语故事会》、《美剧欣赏》(外语经典片)等一系列既有趣又有深度的课程，孩子很喜欢，连家长也听得津津有味，大部分课程内容是闻所未闻。参加旁听的汪女士说：“我儿子爱看书，爱思考，但是在学校大部分时间都用来做题目，连看书的时间都没有，现在发现有这样一所学校，可以尽情地学习自己喜欢的东西，孩子可高兴了！”
初阳书院公开课第二期时间定于2月15日，欢迎感兴趣的家长与孩子前来沟通交流。详情见网址：www.cycollege.cn，联系电话：0571-87981580，13957146781
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