在教学内容上，人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类：
1、传统国学课程：以原典为中心，培养学生研读能力，文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始，实行导师制，培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课：全外教授课，全英语教学。
3、常识与实践课程：泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者，或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。

《三国演义》好看，但并非历史。它是典型的“世代累积型”小说，今日通行的本子，定型于明代，与历史有六七分像。把它与《三国志》相比，是很有趣的。还有一个比对也很有趣，即《射雕英雄传》和《蒙古秘史》比对。留待下个学期吧。

新生张王涛刚进书院时，并不太爱看书。初选这门课，我很担心他是否能够坚持，结果，他读完了《三国演义》，现在正在看《三国志》，有点吃力，但看得津津有味。这让我感到欣慰。

作为一个教师，我有时感到沮丧：改变一个孩子是如此艰难；有时又备感欣慰：突然发现孩子进步很大，仿佛变了个人似的。我想，这是对老师最大的报酬。

 (作者: 吴志坚  史学导师课导师)