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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类: 1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。 从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。 2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。 3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。
国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。 |
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老师被学生难住,还觉得光荣?
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2015/1/16 关注人数:3206 |
今天吴攸同学来问,《世界简史》(A brief history of the world)这门课,他学到”世界历史的古典时期”(The classical period in world history)部分,里面讲到印度疆域,有一句不理解,翻不出来。我看了,也不太明白,只好建议他问问下个星期到书院上课的杜教授,她正好在浙大给研究生上“国外汉学”这门课。惭愧啊惭愧,被学生问住。但另一方面,被学生超越,不正是老师的光荣吗?诸位读者通人可以施以援手,这句话为:
The same may hold to some degree for the recurrent reassertions of the Persian commission.
(作者:吴志坚 初阳书院教师)
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