在教学内容上，人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类：
1、传统国学课程：以原典为中心，培养学生研读能力，文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始，实行导师制，培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课：全外教授课，全英语教学。
3、常识与实践课程：泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者，或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。

现行教材，尤其文科教材引发争议极多。我原先总感到奇怪，为什么中小学教材水平那么低？有一次，我在省教育厅网站上找资料，偶然发现一份浙江省教材编纂委员会专家名单，才恍然大悟。这些“专家”大部分是中小学老师，小部分是浙师大、杭师大老师，其中有不少我还认识。就学术水准而言，多未入流。显然，这又是部门关起门来自娱自乐的行为。怎么改？唯一的方法是放权。但据我这两天在“两会”上的观察，近期还是不可能的。

作者：初阳书院教师  吴志坚