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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
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看图写作也不难

2015/2/5 关注人数:3970

 

 

这周,我们在课堂上讲解了一篇作文。如下图所示,这是一张关于国庆假期景区游客人满为患的形象图画,写作要求是需要学生们先对该图画进行描述再对如何避免这一现象谈谈自己的建议。

吴义全同学在描述图片时一开场就写了这么一句话:What a beautiful view in this picture.惹得在场的同学都哈哈大笑。是啊,本该是对严峻的问题进行探讨的,这么一句话出来总让人感觉接下来要描述优美的风景了,这不就和文章主旨不符了嘛。所以,即使是图片描述也要符合实际,使描述具有正确的倾向性。还有苏瑞同学直接把要求中提及的scenic place(风景区) 变成了park, 通篇都在劝说人们不要去公园,这不就成了以偏概全、偷换概念了吗?所以,写这样的看图说话作文一定要仔细审题,充分利用所给信息。而张翰韬同学这次又抱怨自己的作文写不长,同学们一分析就发现他写句子总是点到即止,没有展开描写,就好比说他的建议只有这么一句话:I think people should be careful.接下来就没有对如何小心进行阐述了,多用这样“精炼”的语言,篇幅自然是长不了了。所以,最后,大家一致建议张同学要写的更具体些,让文章更饱满。后来,我们还对个别同学的语法错误、用词不当、句型不地道等一一做了分析,同学们觉得很受用。

总的说来,写这样的文章,审题很关键,看懂题目,明确写作的要求,想写出好作文也就成功了一半,同时,在写作时也要认真,避免明显的书写错误,那我想写这样的文章也不难了,期待同学们下一次交出更好的答卷!

                                 作者:沈向红 初阳书院英语教师
 


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