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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
初阳书院国学国际班QQ咨询:2284475192
邮箱:cycollege@163.com
欢迎来校参观或观看教学展示。

 
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让传统文化回归中小学教育做传承传统文化先行者

2015/2/13 关注人数:3661

 

导语

 

习近平总书记在北京师范大学看望师生时,明确提出一个观点:"去中国化"很悲哀,应该把传统文化经典嵌入学生的脑子里,成为中华民族文化的基因。传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,从教材和课程入手,让传统文化回归中小学教育,既是对"去中国化"现象的纠偏,同时也能使中小学生更加全面地发展。 

 

习近平201499日赴北师大看望师生,在翻看全国课程教材时,他表示:我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,"去中国化"是很悲哀的,他表示应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。

 

习近平在教师节来临之际说的这番话,具体到了课本的内容设置,其细致程度出乎社会的意料,但确实切中了当下人们关心的话题。不久前,一些地方的小学一年级语文新课本,因为删除了全部古诗,引发了社会的关注与争议。因此,习近平这番接地气的话,应该不只是兴致所至的即席发挥。如何传承并创新地去推广国学,尤其是面向那些未来决定国家和民族兴衰荣辱命运的中小学生群体,这一命题显得尤为重要。

 

笔者就中小学生国学启蒙教育如何在学校的日常教学实践中有序开展等问题,与通州区教师研究中心的苏金良院长、通州区临河里小学的范志孝校长以及中山街小学的闫海霞校长进行了深入的沟通。

 

在谈到如何在中小学生群体中开展国学启蒙教育的实践工作时,来自通州区教师研究中心的苏金良院长,将国学启蒙教育实践工作总结为"合、能、心"这三个字。

 

""指的是国学启蒙教育工作不仅需要学校教师的努力,更需要来自社会民间力量以及家庭的支持,只有学校、社会、家庭的合而为一,让能让国学教育共和、共赢。""指的是在""的基础之上,我们一定要长善救失,增长心智,曾益其所不能。""指的是国学通说模式中的守正初心,大家一起努力为孩子们立心,为教育立命,为社会建和谐。

 

而在谈及国学启蒙教育在学校中的具体实践工作,两位来自通州区的小学校长也与笔者分享了各自的观点。

 

临河里小学的范校长表示,该校从07年就开始以国学为核心的传统文化教学,随着教师认同感的加强以及社会媒体舆论的逐步引导,国学启蒙教育目前已经卓有成效,小学各年级学生对应诵读的《弟子规》、《三字经》、《千字文》以及《论语》的合格通过率已经超过99%

 

当然,范校长也认为,在传统文化教学推广方面,来自社会大环境的认同感以及家庭氛围的培养也至关重要。特别是十八大以后,相关领导人明确要提出加强中华传统文化教育,对整个社会舆论的引导起到了非常积极的促进作用。

 

另外,大环境舆论以及未来高考将加强传统文化内容的改变,也已让那些从小就接触国学教育的孩子具备更多的优势。由此,来自家庭的逐步认同和支持也让国学启蒙教育得以顺利开展。

 

中考、高考中增加传统文化比重凤凰教育记者在采访中国国学文化艺术中心秘书长张健先生时,他表示,根据北京市教委在20131022日公布的政策,北京市高考的英语总分将会从150分下降到100分,其中30分加到语文中,20分加到综合中。增加的这30分表示我们国家对于传统文化的重视越来越高了。一旦这种改革从北京市扩散到全国各个省市,对于国学教育来说,具有划时代的意义。更令人惊喜的是,922日,上海也公布了高考改革方案,2017年取消文理分科和英语考试,将传统文化纳入高考范围,这必将是推进传统文化进课堂的又一巨大力量。张健先生认为,未来,国学将进入高考,各地教育形势将会风起云涌。

 

据相关部门知情人士介绍,今年北京中考的语文试卷将有较大变化,命题会更加重视考察传统文化内容,古诗文和现代文的阅读量都会增加。目前初稿中古诗文背诵篇目增加了《关雎》等9篇,现代文示例中新增了童话、书信等文体,大小作文也都添加了"二选一"模式。

 

去年北京市教委发布中小学语文学科教学改进意见时,曾明确提出中、高考语文试卷将增大古诗文、现代文阅读量,增加优秀传统文化内容考查,适当增加主观题比例的要求。今年的中考语文科目在语文基础运用、传统文化、现代文阅读、写作等方面都进行了修订,会有较大变化,将更加重视传统文化,强化阅读,提升阅读写作能力。

 

除北京外,其他地区也在积极推进传统文化内容回归课堂教育。比如浙江,在2017年浙江高考考试大纲的征求意见稿中,《论语》作为必考内容,将有望回归语文高考。

 

新学期,杭州高级中学成为杭城首所启用自编语文教材的学校,一套《普通语文》新教材,被许多语文老师和家长当成宝贝收藏。这套新教材的最大特点,就是收录了许多古代经典散文,包括古代高考满分作文——八股文。杭城高中语文老师聚在杭高交流这一校本课程,发现新教材竟与2017年新高考的思路不谋而合,比以往更加关注传统文化经典。

 

《论语》是传统文化经典之一,而高考又对教学有一定引领作用,高中语文老师据此推论,今后高中语文课,甚至小学和初中的语文课,都会越来越关注传统文化经典。

 

杭高语文教研组组长周伟告诉记者,其实早在10年前,《论语》就写进了语文高考考纲,不过近年来浙江高考考纲做了些微调,将古代诗歌和现代诗歌从自选模块186里删除,同时又把《论语》和外国小说欣赏划入了自选模块范畴。

 

在浙江省教研室高中语文教研员胡勤看来,这一调整也同样预示着浙江高中语文对传统文化经典越来越关注。"虽然2015年、2016年高考将《论语》划到自选模块,但'传统文化经典'这一条仍然写在语文考纲里,考察范围反而更广。"胡勤说。如果算上部分学生会在自选模块186时,选做这道题,传统文化经典在高考的实际比重,不减反增。

 

2017年新高考取消了自选模块,《论语》再度回归语文高考卷,其实也在许多语文老师的意料之中,重视传统文化经典,显然是未来语文课的大势所趋,也是近几年国学热的一种反映。


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