在教学内容上，人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类：
1、传统国学课程：以原典为中心，培养学生研读能力，文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始，实行导师制，培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课：全外教授课，全英语教学。
3、常识与实践课程：泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者，或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。

刘泽琳：不息的死火

（学而班学生，2000年5月生）

《死火》这篇小说展现了鲁迅的内心对反抗“黑暗势力”的决心。

“火”象征着希望，“死火”象征着破灭的希望，文中提到“你用了你的温热将我惊醒了”是说鲁迅重燃的希望，《死火》讲述了鲁迅漫长的心路历程。最后鲁迅决心以一切为代价与“黑暗势力”相抗争，因为仿佛这才是他的归宿。

《死火》用隐喻的手法，说明了鲁迅炽热的内心，尽管一个人的力量毕竟有限，但他仍然如此执着地反抗黑暗势力，给后来人指向了一个良好的开端。