杭州初阳书院2015年下学期课程听课评课小结
书院教务老师 封蕾
近期杭州初阳书院结束了为期两周的听课评课活动，这期的听课评课活动时间安排的较为宽松，只是为了更好的针对课程教学进行更全面的探讨和总结。在听课过程中书院的各位老师向我们展现了不同的教学风格和特色。书院的课程体系安排主要是围绕国学、文学、英语等方面建立，各位任课教师也根据学生情况去设置课程的教学和对教学资源的收集。书院的课程让学生接触和认识了中国传统文化、西方文化，加强学生人格修养，提高了学生的身体素质以及专注力和记忆力，同时培养学生们树立正确的人生观和价值观、道德观。
书院目前国学主要由龚霞老师授课，涉及孟子、古代文学作品选、诗词赏析课程等，龚老师有着较强的亲和力，教学内容层次分明，难易结合，上课内容能基本让每位学生吸收掌握，授课过程中也能很好地与生活、学习等情况相结合，注重学生的思想熏陶和人格修养。不过需要在课堂上更多关注学生动态，及时调整、引导学生的注意力，提高学生的学习效率。
书院文学张强老师，主要授课现代文学史、世界文学和比较文学、影视文学等课程，张老师博学多才，采取技巧型的教学风格，课堂教学结构过渡自然，组织严密，讲解、分析思路清晰，提问、讨论时能很好的引起学生的共鸣，充分照顾到了学生的心理特点和接受能力，听这样的教师讲课，让书院学生乐于沉浸在学习中，并在轻松、欢快、愉悦的笑声中获得人生的启迪。作为一名优秀的教师需要有较好的控场能力，这点张老师做的尤为成功，他遵循学生在课堂中掌握有效知识，课后再于其进行沟通交流，这不仅提高了上课的效率，也在课余拓展了学生的视野，丰富了学生的课余生活。
书院英语授课教师高云老师和沈向红老师，肩负重担，作为书院的重点课程之一，两位老师也是根据不同层次学生开展了教学计划和学生任务布置，课程教学亲切自然，朴实无华，课堂中能够积极调动每位学生的学习状态，在和谐的教学氛围中，让学生主动提出问题并拓展相关知识。课堂中的知识巩固也成为了目前教学的重点。不过英语需要的是学生的不断积累，这就要求任课教师对学生学习进度的不断跟进和掌握知识的验收，并且需要做到温故而知新。
书院国画兼书法教师田野老师，其上课风格自然，师生上课配合良好，通过向学生讲解相关理论知识和教授国画手法技巧等内容，让学生不仅学到了知识，同时也得到了思维的训练，在上课中学生们还受到了田老师严谨的治学态度的熏陶和感染，这无疑对书院学生的身心和修养颇有益处。
书院的体育、骑行和诵读课程主要由夏君老师担任，书院重视每位学生的身体素质发展，体育课根据男生和女生实际情况从力量训练、身体协调性、爆发力、耐力等方面进行专项训练，只有拥有了强健的体魄，学生的整体精神面貌才会焕然一新。诵读课目前作为书院的常规课程，在夏老师的带领下，学生们积极配合，当教室里充满了朗朗书声时，我们能发现学生们精神集中专一，心无杂念，然而书院学生诵读经典更多需要的是一份坚持和感悟。
书院贺蕊燕老师担任汉语语法研究课程教师，此课程虽然内容较为枯燥，但是教师为了带动学生学习氛围，采取类似趣味听写、你问我答等方式，让学生主动加入学习的队伍中，这样不仅能降低学生的烦躁情绪，也能通过练习真正掌握汉语相关知识。对于部分学生，老师需要耐心引导，良好的师生配合才能提高课堂效率。
书院科学探索课程注重结合日常生活相关科学知识，通过实例讲解课程内容，配合PPT向学生们展示了图文并茂的知识内容。音乐课主要通过中西文化结合方式进行，不仅向学生展示中国传统音乐的文化，同时也让学生欣赏西方不同风格的音乐来陶冶学生情操。外教口语课注重学生的日常口语训练，结合生活场景以轻松、愉悦的方式激起学生与老师对话的兴趣，在一定程度上培养了学生的语感，也缓解了学生对于英语的畏难情绪。
由于书院采取分层次、递进式教学，教师需要针对性的面对不同层次的学生授课，这就需要老师们有较强术业专攻。此次教师们在教研活动上的畅所欲言，已经体现了我们听课评课的真正内涵和意义，起到了较好的教研作用。老师们在一个互相学习自在交流的一个平台上，都发表自己的看法和独特的见解。为了书院可爱的学生们，我们大家共同探讨，相互学习，同成长、共进步！
