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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
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顾涵之:读《围城》

2016/1/28 关注人数:3899

(顾涵之  学而班   199811月生)

曾听过一些人说《围城》这本书是讲述爱情的,但看完了整本书之后,我也对整本书的内容也有了新的认识。书中不仅讲述了爱情,还讲述了钱钟书笔下的各个阶级人与人之间的事情,并有浓厚的时代风格。但是钱钟书笔下对于爱情方面的精妙刻画实在让我印象深刻,也无怪乎很多人都可以把它当成一部爱情小说来读。

故事一开始发生在一艘游轮上,方鸿渐在从欧洲归国的游轮上遇到了小姐并与她迅速发生感情,但小姐要比他成熟,没几天他就被小姐“熟练地甩掉了。回到了上海后,在银行工作的方鸿渐,百无聊赖,就找小姐。到了小姐家后又认识了她的表妹——唐晓芙,一个纯洁、天真的女孩,方鸿渐开始疯狂地追求她,可最后又惨遭拒绝。然后他怀着悲痛的心情与赵辛楣、李梅亭、孙柔嘉一行人踏上了去三闾大学任教的路途。来到三闾大学,教员们勾心斗角、争风吃醋的情况让方鸿渐、赵辛楣等人十分反感,他们又选择离开。方鸿渐等来了解聘书后与孙柔嘉一同离开,而后两人在香港完婚。再回到上海,面对家人与小姐之间难以调和的关系,加上战事压迫,想要离开上海到重庆去寻找机会,由此和柔嘉产生了分歧,最后导致婚姻破碎。方鸿渐就这样一次次去追求,又一次次尝到失败的苦果。

不仅方鸿渐,钱钟书笔下的各种人物也都让人印象深刻,比如苏文纨,她代表了一些和她一样追求爱情的女性,有一定学识,却工于心计,而且又十分做作,喜欢一群男人簇拥在她的身边,为了她争风吃醋,她为维持这样的情况而得到心里的满足,后来却草草嫁给了写歪诗的曹元朗。

在我们现今的社会中,也能遇到一些“方鸿渐”、“苏文纨”等,他们怀揣着各自的梦想,最后却被生活无情地打败。我们经常会在交流中看到这样一些年轻人,他们讲起话来头头是道,对于自己的未来有一定打算,但是他们在对自身缺点的认知却存在盲点,等到走上社会,被社会的压力和形势打败,最后往往一蹶不振。

《围城》的另一个特点在于语言的精妙,比如巧妙的比喻等修辞手法,有些比喻通过本体和喻体的色彩情感反差,讽刺效果明显,使整部作品变得诙谐幽默,有些语言已经成了名言。“结婚仿佛金漆的鸟笼,笼子外面的鸟想住进去,笼内的鸟想飞出来;所以结而离,离而结,没有了局。”“城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。”婚姻是鸟笼,是围城。方鸿渐从一开始想冲进婚姻的围城,但最后又从里面突破出来,结果呢,又进入了事业的围城,一个又一个的围城,无处不在。

此外,钱钟书还善于利用各种不同的环境衬托出人物的心情,使小说变得更加具有立体感。


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