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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
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黄雪枫:艾芜的《山峡中》

2016/1/28 关注人数:21701

(黄雪枫   学而班  200012月生)

《山峡中》是艾芜的早期作品,小说讲了一个读书人流浪于一群土匪中间,协助那些土匪干一些偷盗的事情。但是他一直想离开他们,团伙中“小黑牛“的死去更是让他看透了这群人的内心。一天正午,他睡醒时发现这一伙人都不见了, 若不是灰堆旁边的木人儿,与留乎在“我”书里的三块银元,还真让人以为是一场梦境。

小说的一开始就以阴沉的景物作为背景,“顽强古怪”的铁索桥,“凶恶的江水,在黑暗中奔腾”、“咆哮”、“发怒”、“蛮野”,等等形容词将景物描写的细致周到,为下文的故事做好了充实的背景铺垫。接着便是鬼冬哥、老头子、小黑牛、野老鸦、野猫子、小骡子、夜白飞还有一个做为流浪书生的“我”,一系列人物相继出场。这是一伙被世界遗忘的人,把在山峡中的小角落当作“家”,白天便出去做一些偷鸡摸狗的事情。

小黑牛是一个悲惨的人物,小时候悲惨的遭遇使他不得不加入这个队伍,他在一次偷盗时被别人发现,被打伤后回到山中,队伍中的人因不想让小黑牛成为他们的累赘,残忍的将小黑牛扔入了江中。

野猫子是这篇文章的女主人公,她从小丧失母亲,因她的父亲是这伙土匪的头头,所以从小便生活在一个土匪团伙中,在这样的环境中成长,使她几乎丧失了一个做为女孩子因该有的温柔体贴,换来的是泼辣野蛮的性格,她曾在夜晚不动声色地看着昔日的伙伴小黑牛被同伙抛入江中。但是小说还写出了野猫子的另一面性格,她也很天真、幼稚。文中多次提到她唱着一首歌,歌中的内容充分体现出野猫子对美好生活的向往,还有那总是在她怀中的木头小人,也看得出随着时间的流逝,她埋藏在内心的人性与母性的苏醒。最后在她离开“我”时,她把她的木头小人留给了“我”,也表现出她还是有感激之心的。作者将女孩与土匪的形象结合在野猫子的身上,体现了社会环境的扭曲与复杂。

老头子也是小说的核心人物,他是整个团伙的头目,他掌握着整个团队的命运,讲过很多令人深思的话语,比如说:“懦弱的人,一辈子只有给人踏着过日子 的。……伸起腰杆吧!抬起头吧!”“天底下的人,谁可怜过我们?……小伙子,个个都对我们捏着拳头哪!要是心肠软一点,还活得到今天么?你……哼,你!小伙子,在这里,懦弱的人是不配活的。”他的话语句句表现出穷苦人民对于幸福生活的渴望。

作者没有单纯的批判当时社会的丑陋,而是运用了许多对比的手法,小黑牛被无情的抛入江中之后,作者紧接着不是一而再再而三的描写环境的险恶,而是笔锋一转,写了早晨山中美丽的自然景观,“粉红的朝阳”、“淡白的雾”、“苍翠的树丛”、“清亮的波涛”、“嶙峋的山石”……这些美丽的自然景观带来的并不全是美好的想象,而是让我们更加感慨小黑牛的悲惨遭遇。


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