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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
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初阳书院龙游基础部辩论赛

2017/1/11 关注人数:3458

16日,初阳书院基础部开展了一场辩论赛,本次比赛参赛选手是博文班、羲和班和九韵班的十二位同学,活动旨在锻炼新生的人文素质和思辨能力,为同学们提供展示自我的舞台。

 

 

出席本次辩论赛的评委分别是:三位大班班主任陈岩善老师、林贤华老师、周吉老师,以及陈平校长,还有教研专家马老师。

主持人:於郑淼、张雨澜

博文班参赛选手:鲍禹昊、王觉平、陈冠朴、蔡丁艺

羲和班参赛选手:戴浩然、朱思政、俞渊栋、孙振勋

九韵班参赛选手:王建磊、孔维麟、孟星辰、陈知辉

 

第一场:羲和班vs九韵班

双方以“科学是不是世界的最优解”为辩题展开了激烈讨论。

即便是第一场比赛,同学们也没有慌张,辩论场上,双方准备充足,严格遵守比赛规则,充分体现了严格公正的原则。双方辩手依次进行了开篇陈词、攻辩阶段、自由辩论和总结陈词四个环节,双方辩手唇枪舌战,妙语连珠,交锋激烈,可谓是出口成章,获得了观众的多次叫好。

 

第二场:博文班vs九韵班

双方以“当前中国人更应培养民族自豪感或危机感”为辩题展开了讨论。

有了第一场比赛的经验,不论是参战的九韵班还是观战的博文班,相比于第一场辩论而言都有变得较为熟练,一个个成竹在胸的模样,而那些准备已久的论点、陈词仿佛都如水底暗泉,顷刻间便要喷涌而出。

 

第三场:羲和班vs博文班

双方以“法律是否应该无条件倾向于弱势一方”为辩题展开了讨论。

辩论赛进入到了最后一场,局势也进入到了白热化环节,每个选手似乎都已经摆脱了初时的紧张,眉头紧锁,似乎都在冷静思考,想办法抓住对方论点之漏洞,从而给予致命一击,双方激烈开战,火花四溅,还的确有那么一番精彩的模样。

 

无论在何场辩论中,正反方的一辩都点燃了全场热度,真正做到了三分钟的慷慨陈词,三分钟的屏息聆听。比如二场辩论中,正方一辩博文班蔡丁艺,立论新颖而严谨,多次引用现实事例,具有极强的针对性及真实性,而反方一辩的立论也不遑多让,旁征博引来说明论点。

 

在开篇陈词之后,每场辩论的二三辩手也都做了较为出色的攻辩,比如第一场的辩论中,正方双方步步为营,紧抓双方失误漏洞,你来我往言辞犀利,辩手们你争我辩,慷慨激昂,双方辩词精彩犀利,赢得了评委和观众的好评。最后双方紧紧抓住对方话语中的不足,紧追猛打,激烈交锋,将辩论赛一次次推向高潮。

 

在之后的自由辩论中,每场的辩手都就各自辩题展开论述,比如第三场的辩论中,羲和班和博文班的辩手都各显神通,辩手的口才和应变能力在这一环节呈现的淋漓尽致,其中,正方的孙振勋和反方的陈冠朴可谓是针锋相对,旁征博引,举例庞多,辩论赛在他们的唇枪舌战中又一次被推向了高潮,辩手敏捷的思路让在场的观众无一不感到比赛的紧张与激烈。

 

最后,每场比赛每个队伍中的四辩选手都对己方的辩论进行了总结陈词,陈知辉、鲍禹昊、孟星辰的总结陈词都很有水准,不仅深入分析了己方的立论,解释了己方辩论中的问题以及反驳了对方的问题,并且还升华了主题,在价值层面上进行了总结,都赢得了大家的一致认可和掌声。在每场比赛的最后,观众的提问也是一大亮点,对于每个辩题,朝阳班的小朋友都提出了各自的问题,别看朝阳班的孩子年纪小,思维能力可不输这些大班同学,提问起来,那可称得上是“咄咄逼人”,一度让大班同学哑口无言,更是令人佩服。

 

最后,根据评委评分,九韵班获得了本次辩论大赛的冠军,多位同学都获得了“最佳辩手”称号。

 

辩论赛虽已结束,但辩手们沉稳机敏的辩风和睿智灵活的答辩给大家留下了深刻的印象。参赛选手们在比赛的过程中是辩论,是思考,更是探索和求和。希望每位同学都能把善思辨、勤思考、深求知、广探索的精神和态度延续在今后的工作和学习中,用更多的热情和力量为初阳书院增光添彩。

 


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