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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
初阳书院国学国际班QQ咨询:2284475192
邮箱:cycollege@163.com
欢迎来校参观或观看教学展示。

 
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“第一次感受到学习给我带来了如此鲜活的快乐” ——记初阳书院学子孙天博

2017/5/19 关注人数:2534

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孙天博至今还清楚的记得与初阳书院“初识”时的场景。2013年末,杭州采荷实验学校初三在读的天博和父母在报纸上得知了书院的公开课信息。天博回忆到,那两场公开课是初阳书院吴志坚老师主讲的,课后他与吴老师探讨了自己对于学业发展的整体规划,吴老师对于学生考研的想法和天博“不谋而合”,2014年初阳书院春季班开学时,天博毅然来到了书院就读。

 

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    说起考研,天博很早就萌生了这一目标,因为强烈的兴趣,天博从小就爱看历史类的相关书籍,但之前在体制学校的学习使得天博要兼顾多门课程,只得将兴趣搁置一旁,这种“被迫式”的学习让他有些力不从心。而对于真正感兴趣的科目,体制学校的教育却让他有种“吃不饱”的感觉。来到书院之后,兴趣成为了天博学习的主动力,他可以将感兴趣的内容作为自己学习研究的主方向,他说,“这是第一次感受到学习给我带来了如此鲜活的快乐”。

 

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    在初阳书院强大的师资团队的专业指导下,天博学习了历史、西方哲学、国学、文学等课程,并在课后时间阅读了许多专业书籍。在帮吴老师做《春秋繁露》的校对工作时,天博仔细研读了这本书,这种前所未有的“精读”帮助天博认识到之前阅读时存在的一些问题。谈到学习上的感触,天博说前不久在书院老师的带领下去浙江大学听了南京大学刘迎胜教授和高田时雄教授关于丝绸之路和敦煌学的讲座。让他感触深刻的是,真正的学者不仅仅局限于单科研究,而是涉猎广泛,各个门类,都有所掌握,这对他之后的学习方向和重点把握有着重要且正面的影响。

 

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    在书院就读的三年多时间里,天博打下了扎实的通识教育基础,同时已顺利通过浙江大学自考本科所有科目考试,预计在今年或明年报考南京大学的中国古代史专业。面对即将到来的考研,他认为自己在英语和专业课的学习上还有很大的进步空间,今后的日子里,他会在书院老师的指导下更加精进,全身心的投入到备考中去。


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