游戏比赛在体育教学中是必不可少的，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵守纪律等优良品质。而这些优良品质正是学生健康心态的集中体现。体育游戏深受学生的喜爱，也为老师开展心理健康教育提供了良机。
例如，在前段时间初阳小学的一次体育课游戏比赛中，个性较强的两个学生因不服输而与对方发生争执，也有失利的同学之间互相埋怨，这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤害了同学之间的和气。
这个时候正好给了我一个很好的教育契机，耐心的教导学生，特别是有倾向性的使学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，纠正有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，达到教育的效果。
其实，不仅仅是通过体育游戏才能发现这些教育契机，平时的课间活动也无时无刻的体现着这些问题。作为老师的我们，要根据孩子不同的性格特点施展不同的教育方式。所以说，孩子们出现的每一个问题，都是一个很好的教育契机，每一个问题，都值得我们老师去思考。
