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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
初阳书院国学国际班QQ咨询:2284475192
邮箱:cycollege@163.com
欢迎来校参观或观看教学展示。

 
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亲爱的孩子,愿你成为更好的自己

2017/7/27 关注人数:6741

 

教务老师 封蕾

 

通过与书院学生的长期相处,我渐渐地发现了每个学生身上的闪光点,他们在书院生活和学习的点滴,让我们见证了他们的成长,健康、阳光、积极、充实是他们今后努力的方向。

若能持之以恒以下良好习惯,相信今后书院每个孩子都能成为更好的自己。



1、端正学习

孔子说:古之学为己,今之学者为人。现在很多孩子的学习都是为了让别人觉得自己在学习的伪学习。这对于还处在自我迷茫期的孩子是个巨大的考验,他们可能暂时没有具体明确的目标,把学习任务依附于外在各种不同的因素中,比如家长的期望,周围同学的比较,对文凭的片面认识与需求……

 

 

但是,目前书院也有这么一批严格自律的孩子,比如考研班的余奔成、孙天博,为政班的廖心茗、赵天一、沈文心、学而班的白玉、桑圆、吴睿祎等都紧跟着书院教师的教学进度,坚持着每天的学习计划,他们当中有的甚至细化到每小时的学习规划。如此端正的学习态度与自我认识,是对自己人生负责的态度。

 

2、兴趣爱好

每天除了固定的学习时间,书院的孩子其实可利用的课外时间有很多,如何丰富自我的课余生活,最简单也是最有效的就是从自我兴趣入手。

长时间的观察让我发现,书院有这样一批有特长及爱好的学生,他们做着自己喜欢做的事,并乐此不疲。比如学而班的李,一个带着几分英姿飒气的女生,手中却能妙笔生花,画笔在她的手中就好像有了灵性,钢笔画、水粉画、彩铅画、油画……她利用课余时间来提高自己的技能,还通过网上竞拍的方式来售卖自己的画,在短短的一个多月时间里,已经售出3幅画。

 

 

先北班的金汉同学,看似个子不高,体格不壮,但却是被书院学生一致评选上的体育之星,原因并不在于他的体育成绩,而是他那坚持运动的意志。他每天坚持健身,书院健身房、寝室、户外都能看到他运动的身影,他的这份坚持得到我们所有人的钦佩。最容易让学生拥有锻炼意识的,就是书院学生间的带动。现在有的女生每天也都能坚持在健身房锻炼,也许经过一段时间的锻炼后,她们会惊喜于自己的变化。

好的身体,才是梦想与未来的真正支撑。去运动吧!那里才有更酣畅淋漓的人生。

 

3、时间观念

一天24小时不会因为某个人、某件事而延长或缩短,除去睡觉、吃饭的时间,每天真正可利用的时间其实并没有我们想象中那么多。新的一天从早起开始,不要因为交通拥堵、闹铃没响,没人喊你起床,成为自己拖拉、不守时的借口。

学生有时也会安慰自己,觉得迟到12分钟是个小问题,有个小病小痛就请假。其实这并不仅仅是迟到和请假的问题,更重要的是,做人做事的态度,自律能力、以及对自我的要求。对自己所犯的错误擅于找借口,是一个相当常见的坏习惯,只有那些拥有时间观念的人,才能更好的把握好自己的将来。

 

4、动笔

互联网的盛行,让我们在网络中打开了眼界,获取了更多的信息和知识,但是却让我们慢慢的与传统阅读和写作,渐行渐远。

 

 

书院一直鼓励孩子们要勇于、善于表达自己的观点和意见,开放式的课堂教学,也是为了让教师与学生能更有效和积极的进行沟通和探究,但是有的孩子虽然有想法,却不想说、不愿说、不能说。这中间就可能存在表达能力欠缺的问题。背后的原因与孩子们平时太少动笔有关系,无论是上课课本上的笔记,还是课后书面作业,还是阅读相关课外书籍所作的感想和随笔,这些都有益于积累我们的表达能力。

写作可以比喻成思想核算,动动笔把我们自认为明白的事、懂得的事、细想的事、对某事某物的观点和看法写下来,形成文字时,是一种沉静、思考和凝练的过程,若不动笔,那么可能很快就会流失我们的智力资产。

 

5、收放自如

在受教育的过程中,不要被应试的思维所绑架。人生不是一场考试,把它看成是一场富有挑战而又精彩的旅程,这样是否能让自己学习和生活更轻松、真实一点。

将生活、学习中的习惯收放自如,让它们成为一种思维和行动的自动化,不知不觉有的事不用我们刻意去做,而是被一种好的习惯驱使着,不知不觉就把事做成了。

 

6、认识自我

科学家研究认为:人是唯一能接受暗示的动物。在现实生活中,父母、老师、亲朋好友常常会说,孩子的伙伴很重要。

在一个集体中选择与谁做好朋友的确很重要,有的甚至能改变一个人的成长轨迹。那些与积极向上、勤奋的人为友的人,往往不敢懒惰,深怕两人差距太大,这样的相处能使人进取。而常常和消极、负面情绪的人相处,你就会常常骗自己,自认为自己还不错,这时候需要有老师的引导,引导这样的孩子去进行正确的自我认识和分析,去鼓励他们发现别人的优点,转化成为自己的长处,要学最好的别人,做最好的自己,否则,他们会在不知不觉中偷走你的梦想,让你变的颓废,变的平庸。

 

7、不动声色

在书院中总有那么几个孩子不动声色,但往往又在重要时候给我们带来惊喜。比如在元旦迎新活动中为政班的吴崇文和俞湉同学,两人合作吉他弹唱,学而班张王涛同学的反串演出,先北班伍超男和祝林灵的大方表现,都让师生对他们有了新的认识,金嘉霖同学在趣味运动会信任背摔的项目中冷静面对挑战,为政班顾涵之、先北班乐俊驿精湛的球技,也让我们为之佩服。

 

平日那些不动声色的人,往往在我们喊着不可能的时候,默默积累着,寻找着人生的各种可能性。而对于那些嘴上总是嚷嚷着自己的梦想、人生规划、今后的各种展望的孩子,我们总是不免替他们担心,因为当他们还在无尽幻想中,早就有人不动声色地默默开始行动了。他们有足够强大的意志,他们更愿意用行动和结果来说明一切,让所有人信服。

我们应当要做个低调的人,不动声色地承担、坚持、付出、前行,总会有一天,让所有人看见。

 

8、等待

等待是生命中重要的篇章。等待一般会让人与浪费时间画上等号,可是我们为什么不更加合理的安排等待的时间呢,比如在等公交车时背几个英语单词,背几个名词解释,等吃饭时,看几页书……把等待的时间利用起来,就会让人享受其中,若漫无目的且无意识的等待,总会让人焦躁不安。

比如现阶段的学习,学生还看不见、也无法判断自己的真实水平,应当要承认并面对这个事实,这样才会淡定很多,才能继续以平常心的姿态去学习,去吸取更多、更有用的知识。

有许多美好的事物都是需要等待的,比如,等一朵花开,等一颗果子成熟,等一杯咖啡煮好,有的时间甚至更久,比如等一坛新酒变成陈酿。我们要学会等那些必须等的事,等那些值得等的事,等那些美好的事。

愿书院的每位孩子都能在不断的历练中,让自己成为更好的自己!


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