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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
初阳书院国学国际班QQ咨询:2284475192
邮箱:cycollege@163.com
欢迎来校参观或观看教学展示。

 
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家庭教育中哪些途径可以促进未成年人良好习惯的养成

2020/6/12 关注人数:87

家庭因素在未成年人习惯养成教育中有着举足轻重的地位,然而在现实生活中,却没有引起家庭足够的重视,有些家庭虽然意识到了它的重要性,却未能采取科学的方法与手段,因此家庭教育难以取得理想的效果。营造和谐健康的家庭氛围,是促进未成年人养成良好习惯的切实途径。

父母关系保持和谐稳定,是促使孩子养成良好习惯的催化剂。家庭氛围是影响未成年人习惯养成的重要因素,好的家庭氛围是指夫妻双方和睦相处、平等友爱,家庭成员能够在一起愉快地生活。有研究显示,离异家庭中的孩子,由于缺乏父母的细心照顾,养成赌博、吸毒等不良习惯的几率更大。父母长期处于争吵状态的家庭,孩子在对待事情时容易厌烦,逐渐形成脾气不好的坏习惯。父母在生活中应该相互包容、相互理解,彼此真诚相待,给自己一个机会,给对方一份情,也给孩子一份爱。

父母不断地充实完善自己,是保持家庭关系和谐、培养孩子良好习惯的重要因素。父母的文化程度、受教育水平会直接或间接地影响到他们选择用怎样的方式教育孩子。首先,父母应该提高自己的文化知识素养,例如在孩子完成家庭作业时营造良好的学习环境,并给予辅导,可以帮助孩子养成良好的学习习惯和思维习惯。其次,父母还应该提升自己的工作技能,爱岗敬业,给孩子树立好榜样,无论什么事情都应该认真负责,并尽可能改善家庭的经济条件,给孩子一个正常的生活环境。再次,在人际交往方面,父母也应当给孩子一定的指导,比如可以在周末时邀请好友到家中聚餐,给孩子做出好的示范等。总之,父母只有先使自己变得优秀,才能培养出更优秀的孩子。

举行家庭活动是有意识地培养孩子良好习惯的重要环节。在家庭大扫除、家庭聚会等活动中,未成年子女会由于新奇等原因而有较强的求知欲,此时父母一个不经意的举动就可能引起他们的好奇,又因为孩子们善于模仿、善于学习的特点,他们可能会做出相同的动作,以为自己又学到了新本领,并在以后的生活中成为他们的习惯。

父母应该有目的地举行家庭活动,尤其是针对孩子习惯养成的家庭活动,帮助孩子纠正不良习惯。例如,针对孩子只注重学习书本知识而忽视实践能力的缺点,多进行一些需要孩子动手操作的活动,并适当制定奖惩措施来提高孩子的积极性和主动性;针对性格比较孤僻的孩子,多进行一些需要多人合作才能完成的项目活动,并教导孩子多与别人交流沟通,培养孩子团结合作的精神。家庭活动可以做到让孩子在看似无意、实则故意的氛围中学习知识,培养习惯。


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