家庭因素在未成年人习惯养成教育中有着举足轻重的地位，然而在现实生活中，却没有引起家庭足够的重视，有些家庭虽然意识到了它的重要性，却未能采取科学的方法与手段，因此家庭教育难以取得理想的效果。营造和谐健康的家庭氛围，是促进未成年人养成良好习惯的切实途径。
父母关系保持和谐稳定，是促使孩子养成良好习惯的催化剂。家庭氛围是影响未成年人习惯养成的重要因素，好的家庭氛围是指夫妻双方和睦相处、平等友爱，家庭成员能够在一起愉快地生活。有研究显示，离异家庭中的孩子，由于缺乏父母的细心照顾，养成赌博、吸毒等不良习惯的几率更大。父母长期处于争吵状态的家庭，孩子在对待事情时容易厌烦，逐渐形成脾气不好的坏习惯。父母在生活中应该相互包容、相互理解，彼此真诚相待，给自己一个机会，给对方一份情，也给孩子一份爱。
父母不断地充实完善自己，是保持家庭关系和谐、培养孩子良好习惯的重要因素。父母的文化程度、受教育水平会直接或间接地影响到他们选择用怎样的方式教育孩子。首先，父母应该提高自己的文化知识素养，例如在孩子完成家庭作业时营造良好的学习环境，并给予辅导，可以帮助孩子养成良好的学习习惯和思维习惯。其次，父母还应该提升自己的工作技能，爱岗敬业，给孩子树立好榜样，无论什么事情都应该认真负责，并尽可能改善家庭的经济条件，给孩子一个正常的生活环境。再次，在人际交往方面，父母也应当给孩子一定的指导，比如可以在周末时邀请好友到家中聚餐，给孩子做出好的示范等。总之，父母只有先使自己变得优秀，才能培养出更优秀的孩子。
举行家庭活动是有意识地培养孩子良好习惯的重要环节。在家庭大扫除、家庭聚会等活动中，未成年子女会由于新奇等原因而有较强的求知欲，此时父母一个不经意的举动就可能引起他们的好奇，又因为孩子们善于模仿、善于学习的特点，他们可能会做出相同的动作，以为自己又学到了新本领，并在以后的生活中成为他们的习惯。
父母应该有目的地举行家庭活动，尤其是针对孩子习惯养成的家庭活动，帮助孩子纠正不良习惯。例如，针对孩子只注重学习书本知识而忽视实践能力的缺点，多进行一些需要孩子动手操作的活动，并适当制定奖惩措施来提高孩子的积极性和主动性；针对性格比较孤僻的孩子，多进行一些需要多人合作才能完成的项目活动，并教导孩子多与别人交流沟通，培养孩子团结合作的精神。家庭活动可以做到让孩子在看似无意、实则故意的氛围中学习知识，培养习惯。 |
