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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
初阳书院国学国际班QQ咨询:2284475192
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王觉平:读《心》有感

2020/6/17 关注人数:1404

     本书是夏目漱石先生后期的作品,这是一本孤独的小说。我想大概也是漱石先生对自己晚年心境的描写吧。

     此书分为三个部分,很好地诠释了日本人“菊与刀”的性格——既矛盾却又互相包容。其中令我记忆犹新的是第三部分——“先生的遗书”。

  在这我想以先生的口吻来叙述本书的内容:

我接了性格孤僻,且比我勇敢好友k一起来我的出租屋住,算是用这种方式让他的心情放松愉悦起来。现在这里我与夫人和小姐一起生活。我帮他付了房费,并希望夫人和小姐对他像对我一样友好。我喜欢小姐,起初k是瞧不上女人的,我也并没有多想。我每天回家都会路过k的房前,如果他恰巧也在,我们也会相互问好。但是最近路过我总是可以听见女人的笑声,但当听到我的脚步声,里面的声音却又立刻停了下来。我为了赶时髦穿的是高帮的皮鞋,等我把鞋换好只看见小姐小心且匆忙走开的背影。这些事不禁令我怀疑一向看不上女人的K是不是对小姐动了心。我的疑惑并没有得到答案,只是在有一天都不怎么说话的我们一起出去散步,比我勇敢的K比我先吐露了心声,当时我的大脑是空白的,要是换做平常我一定会鼓励他,但是这一次我只是回应他“精神上没有上进心的人,就是蠢才”。后来我就做了一件令我一辈子也不会忘记的事,我趁k不知道竟央求夫人把小姐嫁给我。这件事我一直不敢和K提及。直到有一天夫人对说:“你们关系这么好,但你怎么没有告诉他呢?”我吓坏了,没过多久的一天晚上K自杀了……我终于如愿以偿娶了小姐做我的妻子,我们时常回去看看K。后来我深深的处在不安、懊悔与责备之中,常常酗酒。丈母娘向小姐数落我的不是,小姐却从未告诉过我,不久丈母娘也突然病逝了……有一天我们去给K扫墓时,妻子对我说:“你现在是我唯一的依靠了。”我暗暗地忧伤:我连我自己都照顾不好,如何做你的依靠啊!

或许我终于支持不下去了,又或者是我不想沉浸于这无限懊悔之中,最终我选择了扔下妻子独自离开了……

     漱石先生说过,世上没有一个模子刻出来的恶人。不发生事情时,大家都是善人。但一到紧要关头,“人性本恶”就会浮现,所以人将变得异常可怕。这句话展现了先生的心理状态,或许他是在说别人,或许他是在说自己,也许漱石先生写下《心》就是给年轻人看看他走过的路,提醒人们不要重蹈覆辙。

“人类就是寂寞地活着的生物,只能品尝着被集体所排斥却得不到任何人理解的滋味而苟且偷生”想必漱石先生通篇所要表达即是此句。

这不是单指一个人的 “无所适从的孤独感”,而是众生的孤独,因为每个人走到生命的尽头都会孤独,这种“孤独”是友情与爱情难以治愈的。


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