在教学内容上，人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类：
1、传统国学课程：以原典为中心，培养学生研读能力，文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始，实行导师制，培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课：全外教授课，全英语教学。
3、常识与实践课程：泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者，或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。

十四行诗·靡春

糖果是一只孤独的动物

甜腻的外壳下是我的顽固

也曾妄想能够飞上枝桠

结束于被你带走的那个刹那

褶皱的包装被剥开

不在你手心的我该如何说爱

被你口舌包裹住的瞬间

渴望在你忙碌的生活中流连

在你温润的唇齿间支离破碎

好过我和同样的我百无聊赖

请允许我在你心中留下一丝回味

看向你的眼神实在算不上清白

该怎么开口呢？我想和你相依偎

无法感受的，我的爱如此隐晦

“我撑着伞看我在雨中奔跑”

我撑着伞看我在雨中奔跑

我脖子上是枷锁，但我可以将头探向天空

只是期望此刻的自由与放纵

所有追求，不过此刻

我的心在下雨，我在雨中奔跑

我和自己对视，过去给我撑伞

我躲开了……

我会流泪吗？不记得了

但我似乎会

在无数的深夜，我究竟在想些什么？

被铐住的手脚和脖子？

被巨石压抑的内心？

被蛛丝缠绕的大脑？

我摸摸我的头，拍拍自己蜷缩起来的实体

我只看到向日葵在雨中枯干

看到鱼在岸上挣扎又停下

看到这个潮湿的世界，并用这首诗记下。

“当你问及我“

当你问及我

我是终日困于我躯壳内苦思难逃的灵魂

我被我的所有思考影响，绝非他人可改变

我被世界的复杂所拘束，无法成为自己却也造就自己

我是难读的诗，我是松软土地中无用的蚯蚓，我是路边被踩得最多的野草

我是被拴着铁链的看门狗，我是孩童们所唾弃的旧玩具

我是天刚放晴时的云残留着泪痕飘在我的轨迹中

不用惭愧于误解我，大可放心贬低我，我非纳西索斯满足于自己

但我愿做溺死的被众神同情的水仙

指导老师：姚乐波