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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
初阳书院国学国际班QQ咨询:2284475192
邮箱:cycollege@163.com
欢迎来校参观或观看教学展示。

 
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教师分享:我在初阳的价值和教育使命

2023/6/2 关注人数:452

初阳蒙小 Sandy老师

 

ChatGTP时代的来临,给到人们最大的冲击便是人类的教育该何去何从。作为身在教育行业的人,我也不禁思考,教育的使命在未来将是什么?作为老师,个人的价值又在哪里?

 

面对这个议题,联想到有一次国内某位著名画家在接受一次采访时谈到中国的教育时说到,有一种教育是非常畸形的,那就是考一句古诗的上句,然后让你说出古诗的下句,我不需要知道这个古诗的下句啊,我不喜欢这首古诗。还有,让你说出某某城市属于哪个国家,我不想要知道这个城市属于哪个国家,我不喜欢这个城市,也不想要去这些地方啊。

 

这反应了这种应试机械背诵选拔人才的方式是教育的一种畸形状态。教育工作者想要破,就必须找到教育的真正价值是什么?是培养或成为应试的机器,还是有用更多创造探索方法的热情和能力?

 

不论是多先进的人工智能机器人的出现,它都是基于一定的思考框架和模型建立起来的某种算法,是某种规律的创立。一种规律的总结和发现,一种思考模型的出现,都需要一个人的大脑既会吸收和总结,又会发明和创造。两者缺一不可。不论是哪一个方面,都需要留给探索的大脑思考的时间和空间。所以,如何等得,用什么方法等到,就真的是教育工作者需要下功夫的。等什么呢?等孩子们在教育中逐渐拥有探索的热情、勇气、等孩子们在教育中逐渐自信与独立,然后在寻找万物规律的道路上勇往直前。

 

所以,人工ai机器人不管再强大,它也是人类创造的,它不是什么神秘的物质,人类洞晓它的一切。所以,没有什么好担心的,它的出现恰恰是一种鼓舞,鼓舞和推动着人类的教育往正确的方向前进!

 

目前最像人类的人形机器人Ameca,拥有和人对话的能力以及某些自主意识,但当人类问他最羡慕人类拥有的是什么?他的回答是感觉和感情。

 

是的,人类高级的美好的感觉和感情,是ai机器人可望不可及的。正是因为拥有了这些感觉和感情,推动着我们拥有着丰富的创造力和想象力。所以,如何在教育种传递人类珍贵的美好的情感和感觉,这是教育的可贵之处——传承人类最为美好和智慧的东西。这也是学校的价值所在。

 

所以,作为一个老师,我希望自己能成为一个能打开孩子格局的人,能传递和教会孩子勇敢、热情和坚持这些人类探索最宝贵品质的人,能有能力等到孩子开窍并创造条件使其开窍并得到高级成就感的人,是一个能将人类美好有温度的情感传递并传承下去的人。

 

而作为学校,我想不论是在知识还是情感的传递上,也应该是如此。这就是个人和学校在当今的价值和使命所在!

 

 

 

 


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