初阳学校心理教育教师 仝老师
刚接触到学生的时候，他们一听说我是学心理学的都会问一些很有趣的问题，比如，“哇，老师，你会不会读心术？”“老师，你会不会通过我的微表情知道我在想什么？”……当我解释说学心理学只是为了让人能够更好地接受自己，活得更快乐时，他们一脸惊讶，学心理学的竟然不会读心术！哈哈……其实心理健康老师和学生之间并不是“猫和老鼠”的追逐游戏，不是老师单方向地捕捉孩子的心理活动，更多的是孩子们愿意打开心扉，站在门口对老师说“欢迎来到我的世界”。在走进孩子的内心世界被孩子接纳的那一刻，真正的心理健康教育工作才刚刚开始。
在我的理解中，心理健康教育工作不单是老师向学生传授一些心理健康的常识、维护心理健康的知识和技能，更多的是在和孩子的互相陪伴中，共同发展，相互成就。在教育学界和文学作品中早就有很多类似的成人也需要向儿童学习的观念，比如教育学家蒙台梭利博士认为“成人为了变得伟大，就必须谦逊地向儿童学习，儿童是成人之父。”我国教育学家陶行知也曾说“小孩也能教大人。”成年人拥有知识、阅历与理性，却常常被成见、焦虑、欲望包裹，而孩子们没有复杂心机，保留着人最本真珍贵的品质。因此，我们老师更需要在与学生的互动中向这些孩子学习。简单来说，我的工作就是：我看到了这个孩子，我尊重这个孩子，我愿意尽我所能帮助他健康成长，同时我也愿意学习每个孩子身上的闪光点不断地完善自己。
初阳学校里随处可见学生的作品，教室里粘贴的画作、课桌上的手工作品、操场上学生驾驶自制的卡丁车疾驰而过、校园石头上的水彩画……正是这些一点一滴的小小成就感支撑起孩子的自信心。而且随着了解的增多，每个孩子都能给我带来不一样的感触。有些孩子刚接触的时候可以感觉得到性格是比较敏感的，在与这些孩子接触时要更细心一点，节奏慢一些，不要急着去打听孩子的内心想法，在共同做活动的过程中多展露一些自己的真诚，孩子们反而会更愿意主动倾诉自己的想法。当孩子感受到你是一个安全的、可以接纳他的、可靠的人时才会愿意缓缓地打开自己的心门“现在你可以进来看一下了”。相信每个老师都与学生之间有过一些独特的小故事，全校师生共同生活在一方小天地里，正因为每个学生的个性差异使这一方小世界异彩纷呈。
初阳学校里的一个女生，刚接触的时候话不怎么多，有的时候问得多了会直接用沉默抗拒对话。后面发现在其他同学讨论与老师的共同爱好时，她也会默默地关注一下，然后在下一次见面时主动用共同爱好与我打招呼调侃几句。随着了解的深入我发现她其实是一个很有个人想法、很爱思考的一个女生。在一起活动时她可能会问我各种各样很有意思的话题，比如“老师，你觉得发呆是在浪费时间吗？”、“努力学习的最终意义是什么呢？”或者“老师，你猜我最欣赏咱们班的哪一个女生？”……会跟我讲很多她与朋友之间的相处细节，还有很多她对其他同学或者老师的观察和个人看法。我发现原来之前未说出口的话，她在心里有这么多愿意与我分享的生活日常，在她的分享过程中我对她的印象也更加清晰了。她的字写的特别漂亮，简直就像从字帖上撕下来的，而且对文学也比较感兴趣，可能是因为心思比较细腻的原因，她总是可以关注到那些微小又很美好的事物并体现在自己的文字中；她喜欢野外徒步，因为她说在徒步过程中漫无目的的随处走走，跟身边的同学老师聊一些轻松的话题会让她感到很平静、很放松；她很喜欢分享，每次带了糖都会主动分给同学老师一起品尝，也很关心自己的朋友，会通过写信这种很真诚的方式给另一个学校的朋友寄去自己的想念和关切……我发现她其实是一个很情感很细腻、很有文学天赋、很努力也很会观察生活的可爱女孩！
还有初阳的一个男生，第一次见面是在心灵成长课的教室里，其实他给我的第一印象是“有点难以招架”，因为刚一认识他说了几个让我这个“二旬老人”摸不着头脑的网络梗。后面发现无论是上下课他见到老师都会很礼貌的主动问好，也很热心，看到老师在做什么事情他说的最多的一句话就是“来，老师我来帮你吧”。他在课上也很活跃很喜欢表现自己，老师组织课堂活动他都会很积极的去参与，并且在上课过程中很会提一些问题，通过对这些问题的解释从而带动其他同学对知识有一个共同的更准确的理解。之后我还专门去了解了他之前说过的那些网络话题，发现有一些是思辨性的社会话题，还有一些是抽象的搞笑话题，他说他喜欢关注那些能激发他产生思辨想法的公众人物。随着了解的增加，我发现他是一个很有责任感的男孩子，在照顾比自己小的学弟学妹们时会很有耐心，并且很细心的想要把每件事都做好，做事情也很主动、认真！在谈到自己擅长或者感兴趣的话题时也会流露出少年人独有的骄傲。我发现原来他是一个很纯粹很热烈的一个小小少年！
还有很多很多同学，有的爱照顾人，是老师和其他同学的小太阳；还有的看似叛逆但会默默完成老师交代的事情；有的看起来沉默寡言，但会和小伙伴一起“疯玩”，肆意播撒欢声笑语；有的会主动向老师展示自己的才艺或者讨论共同的兴趣爱好；有的看似“高冷”但当老师主动靠近他时，他的言行又好像在说“你好呀！”……
学校里有这么多优秀的学生和老师，很幸运能够参与这些孩子的成长过程，每个孩子身上都蕴藏着无限的可能性，也许在未来的某一天我会很自豪的对其他人说起“我曾经给XXX上过课哦！”。也很幸运能够在初阳遇到这么多共同践行教育理想的同行者，每个老师都在用自己的方式点燃一颗颗稚嫩的心，让孩子们有肆意生长的自由、有挑战成功的勇气。
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