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浙江在线·教育新闻网07月04日讯 杭州有家校风“最差”的“学校”：学生可以穿奇装异服，上课可以随便说话，可以随时上厕所，可以和老师开玩笑，学习可以讨价还价；《射雕英雄传》是这里的教科书，《蒙古秘史》也是这里的教科书；他们还学《论语》、看美剧、练书法……
杭州有家奇异的学校，就像《哈利波特》中的魔法学校一样，颠覆着人们对于传统学校的印象。
这家名为初阳书院的奇异学校，是由市政协文史委特聘委员、文史研究会副秘书长吴志坚发起创办的，设在浙江图书馆教育中心。书院希望那些学校里成绩不好或者中高考失败的学生，经过与众不同而生动有趣的学习，从题海中脱离出来，激发出学习兴趣，提高学习能力。最终目标是帮助这些学生绕过高考，考取研究生或出国留学。
A.
完全不一样的自由学习
学生甚至可以坐在树上听课
“在我眼里，孩子都是差不多的，没有所谓的差学生。”吴志坚的另一个身份，是浙江图书馆教育中心主任，初阳书院就是浙图教育中心创办的。
他“圈子”里的朋友，都是学术界的专家、教授。一年前，吴志坚突然萌发了一个想法，开一所小“学校”，聘请大学的教授、博导来给那些学校成绩不好的中学生上课。目前，加上拥有博士学历的吴志坚，这里共有十五位大学教授。
没想到，他探索的培养学生研究能力、激发学生学习兴趣、没有标准答案、老师与学生共同探讨的教学模式，一下子受到了学生的欢迎。而在吴志坚创办的这所名为初阳书院的“学校”里，这一切都不是重点，在这里，传统学校里的语文、英语课没有了，课程大多是读原著，而几乎没有所谓的“教科书”。
《射雕英雄传》是这里的教科书。老师布置学生看《射雕英雄传》，这让当年偷偷看课外书的家长觉得不可思议。
书院特别重视阅读，专门开设阅读课，半个学期的阅读任务就是一部《射雕英雄传》与《蒙古秘史》，老师要求孩子先读，然后讨论，再写读书报告。
“主要有三个目的：第一是培养孩子阅读兴趣；二是培养孩子对历史的兴趣；三培养孩子学习基本的研究方法。”吴志坚说，教授这门课程的，是大学教授。
书院目前只有六个学生。
而在传统学校中，要穿校服，不能留长发，不能看“课外书”，上课不能随便讲话、上厕所，所有试题都只有一个标准答案。
学生说，这里的“校风”是全杭州“最差”，因为可以留长发、穿奇装异服、上网，上课可以随便说话，可以随时上厕所，可以看美剧，可以看武侠小说，可以和老师开玩笑，学习可以讨价还价。
在户外草坪上上课时，学生甚至可以坐在树上听课。
“研究性的教学”没有标准答案
而是让学生自己思考、自己研究
吴志坚说，他坚持一个班的学生不超过10人。
研究性的教学是这里学习的特色，“文科一律没有标准答案，而是让学生自己思考、自己研究。”吴志坚说，设置的课程都是开放式和富有趣味性的，老师和学生是平等的，课堂中鼓励学生发问、“刁难”老师，提出自己的见解。
许多课程都是传统学校里没有的，比如诗经、论语、孟子、我爱记歌词、中国通史、书法、英语口语、时事热点、古代汉语、英语演讲、国学基础等，尤其是美剧欣赏课，通过观看热门美剧，让孩子学习口语，这门课最受孩子欢迎。
让孩子快乐学习，激发他们自己去探索，也是书院的目标。
小吴读完《倚天屠龙记》，开始阅读中华书局版的《周易译注》。原来小吴发现，小说中的降龙十八掌：“亢龙有悔”、“飞龙在天”等都是周易乾卦的爻辞，因此对《周易》产生兴趣。
书院布置了任务，让孩子各提一门下学期想学的课，并陈述理由。小吴想学周易，老师就推荐他看这本书，答应只要小吴弄清楚演卦方法，并记住八卦卦名卦象，就开这门课。
“老师，我下学期想学古典诗词。”小刘以前是杭七中的学生，因为身体不好，学校的课程都落下来了，喜欢写诗、写文章的小刘立志要当个作家。
小刘参加了吴志坚开办的“初阳学院”。昨天，初阳学院开办以来的第二学期课程接近尾声，她向吴志坚提出，下学期想学古典诗词，吴志坚当即表示，可以考虑。
“不管是初中水平还是高中水平，在这里都能学到新的东西。”吴志坚说，下学期，他还打算开出西方经济学、西方心理学、人类学、社会学等课程，基本的数理化课程也有，但还比较薄弱，目前基本以文科为主。
快乐学习是这里的宗旨，去年开设的《我爱记歌词》，就是一门英语课，通过记英语歌词的形式让学生喜爱学习。此外，吴志坚还请了三位外教，来帮助学生提高英语口语、书写和表达能力。
杭州第十三中学初中毕业的小潘，文化课并不是很好，没有考进理想的杭四中，但她十分喜欢艺术，小时候还学过古典琵琶。
“她不喜欢学校里的那些课程，以后想学设计。”小潘的妈妈说，她很爱女儿，希望女儿能快乐地学习，小潘来上课后，一下子就喜欢上这里看美剧学英语的方式，通过外教JK老师和Jason老师的授课，她的英语水平进步很快，潘妈妈也希望小潘未来能出国学习，“在这里也学习国学，能让孩子学会如何与人相处，并能较快适应社会。”
初阳书院还探索了“糖果计划”，这是一种让孩子主动学习的方式，比如孩子背《论语》、《诗经》和《新概念英语》，通过背诵、听写章节的成绩得到一定数量的糖果，积满100颗糖果书院可以满足孩子任何一个小愿望，积满10000颗，甚至可以参加欧洲游。
B.
小吴是书院的一个学生，而且，他还是“院长”吴志坚的儿子。
吴志坚不满于应试教育的“知识灌输”式的教育方式，“应试教育只是应付考试的教育，教育被考试‘绑架’了，也扼杀了孩子的创造力。”吴志坚在巨大的压力下，还是坚持让自己的儿子也参加了书院。
小吴进入书院两个多月后，很忙，不过，他抽空写了一份学习内容汇报：
《论语》：卷十二《颜渊》。
《诗经》：国风大小雅已上完，本周进入研究写作阶段。老师分配的是《采薇》研究。
《世界地理与人类社会》：无教材，讲《作物、牲畜的驯化与传播》。
《新概念》：上到第20课，one man in a boat
口语：无教材，老师正在教怎样描绘一件事，写个小故事。
数学：必修1已学完，正在学必修3算法初步的循环语句。
物理：必修1重力、基本互相作用。
化学：必修1从海水中获取的化学物质。
钢琴：汤普逊教程，C大调新手法。
书法：柳体，法、江二字。
体育：体能训练。
TED英语演讲短片：已看三四十期，今晚看了卡梅隆演讲：好奇心成就《阿凡达》。
美剧：lost第二季快看完。
阅读：《射雕》《蒙古秘史》都已看完，但还有一位同学看书较慢，还没看完，进度滞后，讨论课没开始。总体感觉进度还不慢，内容也还有趣。但物理、化学没有实验，是个大缺陷。
这份汇报中，没有习题练习，也没有考试。 | 
