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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
初阳书院国学国际班QQ咨询:2284475192
邮箱:cycollege@163.com
欢迎来校参观或观看教学展示。

 
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传统“书院”能否挑战现代教育?

2012/7/7 关注人数:3174
源自:《杭州日报》7月5日头版报道


记者 李忠 摄

  本报讯(记者 王夏斐)中考之后的求学问道,一般人都会选择走进高中或出国留学。但现在,有很少数的人选择了一种另类的方式——书院式教育。

  在浙江图书馆开办的初阳书院里,6名十五六岁的孩子正在忙于准备本周末的自学考试,他们即将在这个书院度过第一个学年。

  与许多流行的私塾不同,书院偏重国学基础教育、西方人文教育和英语教育。最让书院创办者——浙图教育中心主任、市政协特聘委员、市文史研究会副秘书长吴志坚自豪的是,他请来的老师几乎都是大学老师,在各自领域中均有所建树。他觉得,这种研究生式的授课方式,更容易被学生接受。

  说起创办原因,吴志坚说,“自己享受教育体制恩惠比较多,但感激是一回事,认识到它的弊端,并希望有所改变,是另外一回事。尤其是轮到我的儿子接受同样的教育时,即使我能理解这种种弊端,也不能忍受它们。”

  于是去年9月,吴志坚创办了初阳书院,开设国学国际班,把研究生式的教育模式搬过来,让孩子避开高考独木桥,实现个性化发展,甚至可以直接考研。他自己的儿子则成为首个学生。近一年来,学生从3个逐渐增加到6个,最大的一名是高考落榜生。

  书院开设的课程对于学生来说都是全新的,一切从原点出发。在课程表上,我们还看到“我爱记歌词”这么一堂课。“我们的教育中,英语也很重要,但从方式上来说,传统“书院”能否挑战现代教育?

)则是通过看英语电影、记英语歌词等方式,激发大家学英语的兴趣”。书院虽然没有开设写作课,但会引导学生写一些研究性的论文,给大家打好写作的基础。

  浙江大学历史系副教授徐立望,也受邀在这里讲授中国近现代史,每周来上半天课。他认为,这里探索的书院式教育,所倡导的通识教育、人文教育确实是现代教育体制中应该借鉴与吸收的。这对于培育年轻学生自我体验、自我认同,成为拥有健全人格的现代人,有着非常重要的意义。

  去年,小王初中毕业。中考成绩不理想。家里人本想送他去读国际学校,阴差阳错看到了正在招生的初阳书院。

  “我把孩子送到时刚好8点,看见教室里已有两个学生,加上我孩子一共3个!我问是否只有这3个,吴老师眼里含着笑,一边像看着宝贝一样看着3个学生,一边带着非常满意的神情说,是的。”

  之后,小王的父亲写了数十篇孩子成长日志,发表在19楼论坛中学教育论坛,引起了大家的浓厚兴趣。有网友留言说,“对于那些偏文的孩子来说,能够在这种环境中接受教育,真幸福。”



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