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在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:
1、传统国学课程:以原典为中心,培养学生研读能力,文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始,实行导师制,培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课:全外教授课,全英语教学。
3、常识与实践课程:泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者,或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。  
初阳书院国学国际班QQ咨询:2284475192
邮箱:cycollege@163.com
欢迎来校参观或观看教学展示。

 
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初阳书院的教育理念

初阳书院位于宝石山阴,初阳台下。在古代,书院是自由讲学的场所,重在人格教育;西方大学与之约略相似,但更侧重学术研究。初阳书院希望兼二者之长,既重人格教育,又重学术研究。这是真正的教育,为一切时代所需,而目前尤为缺乏。我们希望有所改变。剥复之际,一阳初动。这是梦想的起点,也是书院命名的另一层含义。

一、为什么选择初阳书院?

四大理由:

1、快乐的素质教育

2、以硕博士导师为主的师资

3、因材施教的个性化管理

4、超乎想象的出路

二、教育理念

1、以大学的格局办学

以学术为主导,以自由的学术研究为核心,以学术带动教学,是现代大学的灵魂所在,也是初阳书院办学理念。

初阳书院最高领导机构为学术和教育委员会,下设研究部和教学部。研究部负责学术规划和研究。目前书院主办多个高级研读班,并主持多个研究项目,与国内和国际学界保持密切联系。委员会成员和核心教师多为硕博士导师,在各自领域均占有一席之地。

2、以研究生培养模式教学

我们的教学是由学术带动的。我们认为最好的研究者才是最优良的教师。只有研究者才能带领学生接触真正的求知过程,乃至于科学精神。

在目前大学教育中,只有导师制的研究生培养才能达到上述目标。书院的教学模式采用大学研究生教育模式,学生人数较少,与导师关系密切,能够随时得到导师指点。

三、课程设置

在教学内容上,人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类:

一是传统国学,以四书为基础,历史、文学两条线贯通而下;

二是英语和西方人文学科,全部由外教使用英语教学;

三是数理化等科学课程。此外,还有书法、音乐、体育等课程。

使用教材均为任课教师自编或自行指定。

四、强大的师资力量

令我们骄傲的是,书院的核心教师都是杰出的学者。他们呢是书院最宝贵的资源,也是书院教学的保证。下面是部分师资介绍:

吴志坚   

博士,副研究,中国元史研究会理事,杭州文史研究会副秘书长。

任教科目:古代汉语、训诂学、先秦史、人类学基础;

徐立望

博士,副教授,硕士生导师。

任教科目:中国近现代史纲要、社会学基础;

郭万平

博士、副教授,硕士生导师。

任教科目:中日文化交流史、世界文化遗产;

  

王海燕 

博士,副教授,硕士生导师。

任教科目:日本史,世界城市史;

陈志坚

博士,副研究员,硕士生导师。

任教科目:论语、中古史;

徐永明 

博士,教授,博士生导师。

任教科目:古代文学作品、古代文学史,外国文学;

刘中玉

博士,副研究员;

任教科目:艺术史;

杨晓春

博士,副教授,硕士生导师;

任教科目:宗教学、考古学;

许绍溥

教授,博士生导师。

任教科目:高等数学。

陈波

博士,副教授;

任教科目:海交史。

高荣盛

教授,博士生导师

任教科目:中古经济史,海外贸易史,中国美术史。

吴小红  

博士,副教授,硕士生导师

Martin老师   任教西方近代史

JK老师       任教新概念英语

Jason老师   任教西方戏剧

五、个性化的管理模式

按照书院研究生式的培养模式,书院招生名额少,每年级一般为二到三个班,每个班不超过10人。除任课教师外,每个班配有一名专职班主任。基础课程结束后,每个学生都配有导师,负责专业学习和研究。书院针对每个学生的不同情况,为每个学生制定专门的培养计划。直至考上研究生或出国为止。

六、超乎想象的出路

书院为学生设计的出路的特点是无须参加高考,直接考研或出国。为获得考研或出国读研的资格,书院首先辅导学生参加国内一流大学的自考。目前进展顺利。

书院学制为45年,学员毕业后,获得教育部承认的国民教育序列本科文凭,由书院指导并推荐参加国内考研,或申请国外读研。

七、入学要求

书院对学生的基本要求有三条:一品行端正,二有向善之心,三具备基本的学习能力。由于书院课程设置、学习要求一般来说与中学不相衔接,故不参考学生中、高考成绩。但要求学生参加面试,并进行简单的笔试。预备录取后,还有一周的试读观察期。以便双方深入了解。


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