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学而班学生 金宸极
这个世界，是美丽的。
有人说，数学是上帝唯一的语言。这话不错，却有人不以为然。逻辑、数学、科学作为构成这个世界最本质的东西，自然拥有这个美丽世界的美感，但是太多的人无法体会。
人类的发展史，不如说是对美的追求。任何一门学科，都不会是丑陋的。我们学习一门学科，最重要的是体会其中蕴含的美感。
我们为什么要去学习？这个问题像困扰大多数的学生一样，困扰了我十多年。如今，我终于找到了答案。
曾经有一位科学老师说过，我们学习科学，并不是实际有什么用。你去餐厅要一杯可乐，不会问人家这杯可乐密度是多少。那么我们学习有什么用？他给出了一个让人无奈，却是我一直听到现在的答案：考试要考。
为了考试而学习，多么无奈，多么无趣，多么无知！
如今，我在体制外的学校-杭州初阳书院学习，我终于没有了考试的负担。我们的科学课上，老师讲的却是一些基础的知识，我无聊了，问他为什么要学这些东西，他告诉我：有用。
有用？告诉我们加速度方程，就为了求出汽车的刹车距离？难道知道这个距离，我就可以躲避汽车了？他问我什么东西有用，我的回答是量子物理。他又问我，量子物理有什么用。我的回答是：真正的科学，一定要有用吗？
科学真的是用“有用”来定义的吗？相对论在今年的6月30日刚好满110岁。而相对论创立110年来，人类达到的最快速度仅仅是光速的两万分之一，离所谓的“准相对论速度”还差两个数量级。在现实宏观中，我们时至今日也感受不到相对论效应。它对我们的作用仅仅是为科幻小说提供了一些素材。相对论真的能实实在在的影响我们的生活，至少要再等一百多年里。然而今天，它就已经被作为物理学的基石被学者奉若盛典，并不是因为它对现实的影响究竟有多大，而是因为它将宇宙的事实昭然揭示。当然，相对论的影响也并非没有，而是上个世纪在日本爆炸的两颗原子弹。这对现实的影响，还真是挺巨大的。
就像布莱恩·考克斯博士在他的《量子宇宙》一书中说的：我们探索是因为我们好奇，而不是因为我们希望得到宏伟的现实结果，或把我们的生活点缀的更好。
相对论对世界并非毫无所用，至少还有核电项目为其添彩。然而，要论另一个物理理论，恐怕与我们的生活就真的有万里之遥了。量子理论比相对论的诞生还要早五年之久，它的应用领域是原子级别，甚至更小的微观。人类现在的科学技术离量子论作用的普朗克长度，还差数十个数量级。在量子的世界中，超乎普通人想象得不可思议。如普朗克非连续性、海森堡不确定性等等。它的奇异甚至让它的父亲：马克斯·普朗克都不敢轻易接受。要论作用，离我们的生活更是八杆子打不着：你绝对无法想象无法同时测出一个物体的速度与位置。但量子论又是那样的神奇、那样的令人着迷。是物理学不可磨灭的巨大成就。
如果你用量子论的一个定义反驳我：没有意义的科研成果有什么用？就像无法观测的隐变量一样。我恐怕会哑口无言，因为这个假设并没有错，但是对于这个“意义”，我们的理解却差之极大：对于大多数科学工作者来说，科学的美感就是它的意义。
所有的科学理论，它的美感就是它最终的意义。我们探索，是因为它美；我们探索，是因为我们好奇。一个对人类发展毫无作用的方程，如果能解释宇宙，我们会将它奉若盛典。它的美是它的价值，对人的贡献只是附加的而已。
朝闻道，夕死可矣。对于相当一部分人来说，这句话并非空空而谈，太过疯狂。就像刘慈欣的《朝闻道》一样，揭示的，正是科学研究最终的意义：不是为了人类发展，而是为了探索那种神奇的美感。探索宇宙的终极。
宇宙，他到底想要干什么？我们没有答案。
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