编者按：
亲爱的朋友，您是否有过厌学的心理？您的孩子或周围的孩子，是否有过类似的经历？对于这个普遍困扰家长的问题，作为初阳书院的“孩子王”，陈平老师有着自己独到的见解和观点。爱之深，责之切。特作交流，以飨读者。
如果学习获得的仅仅是责骂，那么孩子就很容易讨厌学习。在这种环境成长起来的孩子，就会没有自信，而且会用挑剔的眼光看待周遭的世界。
打个不恰当的比方吧。
现在许多人家有的养狗，所以大家对狗都很熟悉。狗在见到骨头的时候会流口水。如果我们每次喂狗骨头之前，都先制造一点动静给狗听，比如唱歌——经过这么一段时间之后，我们手里即便没有骨头，狗也会屁颠屁颠地跑过来，一嘴口水地来讨好我们。
巴甫洛夫对这件事情比较有把握，这个条件反射的实验是他一百多年前做的。这个实验也可以这样做：每次丢骨头给狗之后，顺便把这条狗狠揍一顿。一段时间之后，我们就会发现这条狗见了骨头就跑。
这个实验我没做过。我家是农村的，有些人家家里养的有鸡，也养狗。为了防止狗吃鸡，看到狗不怀好意地靠近鸡，就给它一顿棒子。时间长了，狗见到鸡向自己跑来就紧张：对它来讲，这意味着一顿暴揍。
条件反射也可以用于教育，不过不是向孩子丢骨头。当孩子学到一点新知识的时候，我们替孩子高兴，分享孩子的快乐。时间长了，他对学习的兴趣就会越来越浓。
当然，我们也可以反过来做：专拣孩子做的不好的地方来说，什么能伤害他，我们就说什么。经过一段时间之后，一提到学习，孩子就会头疼。现在许多父母正在这么做，做得都非常成功。
他们还有一整套让孩子厌学的理论：会的他已经会了，指出不足，孩子不就更优秀了？
通过学习获得别人的承认，才会喜欢学习。喜欢学习，学习就会越来越好。优秀的孩子就是这么来的。不独是学习，孩子身上其他好的品质，都可以通过赞美（鼓励）获得。而且这样长大的孩子往往比较阳光。
一想到中国有许多父母这么干，我就感到特别地庆幸，庆幸我们在学走路的时候，还不会讲话，听不懂他们说什么。
如果不是这样，每当我们哆哆嗦嗦地迈出一步，就会换来父母的一顿呵斥。这样我们就会拒绝走，从而变成瘫子，一辈子瘫在床上。
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