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著名儿童心理学家维吉尼亚·希勒博士提出要培养阳光的孩子，需要帮助孩子形成他们的内在发展动力，父母应该避免给他们更多的压力，并且使他们的失败感和自责最小化。
这需要父母更多的勇气，用自己的方式来养育孩子，而不被那些外在的压力所左右。
但在孩子成长过程中，学校和老师也是非常重要的一环。学校和老师更应该有勇气去给孩子们一些自由的时间玩耍、想象、思考，或者发掘个人的兴趣，这对于他们的智能和情感发展来说，非常重要。
出于这方面的考虑，初阳书院在本学期后半段，陆陆续续展开了项目式学习体验，让孩子在玩中学，做中学。
在初阳科学探索课程中，根据师生共同确定的规则展开了两个项目体验：墙壁灯和身体乳。
在初阳书院这个较为宽松的的学习环境里，他们没有那么大的压力，慢慢放松下来，孩子们一个个表现得更积极，更主动，更愿意分享、承担。在很多制作环节中，个人操作存在着一定的困难，同学们也会积极寻求别人的帮助。
那问题肯定存在，遇到问题了，怎么办呢？很显然，因为这是他们确定下来自己要研究做的课题目标，他们就会更积极更主动地去解决问题，积极思考，勇于尝试。
我们希望培养怎样的孩子？我觉得其中一点是毋庸置疑的，那就是面对问题解决问题的能力，希望他们不惧困难，不怕挑战，愿意尝试，勇于解决问题。而这个我觉得在这个项目式学习过程中也得到了充分的锻炼培养。当然，培养学生面对问题解决问题的能力最关键在于老师要学会放手。
当学生遇到问题的时候，不要急于帮他们解决，帮他们处理，而应该让他们自己去思考去想解决的方法。老师更多的是去引导，去观察，去肯定，去鼓励。毕竟及时的肯定，及时的鼓励，能够更好地帮助孩子形成他们的内在发展动力。
毛烨烨
2021年1月19日
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